A lo largo de la historia de la educación y la pedagogía se reconoce que la utilización de los materiales educativos, tanto impresos como no, facilitan al individuo el descubrimiento de sus estrategias relacionadas con el “aprender a aprender”, pues constituyen una mediación entre el objeto de conocimiento y las estrategias cognoscitivas que emplean los sujetos. El material educativo está formado por herramientas que cumplen un papel didáctico o facilitador en la educación. El mismo puede ser impreso, audiovisual, informático, etc., y son utilizados en las prácticas de la enseñanza. Se podría decir que es un medio que sirve para estimular y orientar el proceso educativo, permitiendo al alumno adquirir informaciones, experiencias, desarrollar actitudes y adoptar normas de conducta, de acuerdo a los objetivos que se pretende lograr. Básicamente, los materiales educativos son herramientas que enriquecen las propuestas de enseñanza, como por ejemplo un libro de texto, en cambio los materiales didácticos son recursos que se utilizan en el ámbito escolar en una concreta propuesta de enseñanza, pero que no fueron diseñados para tal fin, como ser una balanza. Es importante destacar que en la jerga educativa, habitualmente se denomina a los materiales educativos como “recursos”, los cuales son definidos por la Real Academia Española como“medio de cualquier clase que, en caso de necesidad, sirve para conseguir lo que se pretende” y en Educación, se les entiende como medio para lograr aprendizajes.
“Los materiales educativos pueden ser definidos como los textos en diversos soportes que se utilizan en las practicas de enseñanza con el fin de ampliar las fuentes de información, las actividades o formas de presentar los temas que se quieren trabajar. Se trata de materiales desarrollados en las distintas esferas de la sociedad como el Arte, los medios de comunicación, el ámbito académico y el empresarial, entre otros, que se destacan por la profundidad en el tratamiento de los contenidos, por su valor estético, por la claridad en la exposición, etc.”
La importancia de educar en valores
La familia es la primera escuela de la vida, y es en la misma que los padres intentan transmitir a sus hijos, a través de un ambiente de amor, los valores que creen forman a una persona buena, íntegra, coherente y capaz de estar en sociedad.
El dilema se presenta en el cómo lograr este objetivo tan amplio.
David Isaacs expresa en su libro La educación de las virtudes humanas: "Creo que a todos los padres de familia les gustaría que sus hijos fueran ordenados, generosos, sinceros, responsables, etcétera. Pero existe mucha diferencia entre un deseo difuso que queda reflejado en la palabra ojalá y un resultado deseado y previsto, y alcanzable. Si la formación de los hijos en las virtudes humanas va a ser algo operativo, los padres tendrán que poner intencionalidad en su desarrollo. Para ello hace falta estar convencido de su importancia. Hay que aprovechar la cotidianidad de la vida en familia, pero se necesita aumentar la intencionalidad respecto del desarrollo y reflexionar sobre dos aspectos: la intensidad con la que se vive y rectitud de los motivos al vivirla".
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